课程主题

课程目标

课时

综合认知

——培训师基础素质

1、理清担任内部培训师的 和因此需要承担的责任；

2、了解成人学习的特点，并由此而善于运用不同的培训方法来进行卓有成效的培训；

3、学习基础的授课技巧与现场呈现能力，强化学员的模仿力。

培训礼包：根据需要2天的课程可分为两次执行，第一天课程结束后，有老师布置作业，给学员一周的时间完成；第二次上课前，老师对学员进行点评，并给出建议与意见，同时调整第二次上课的内容。两次课程之后，学员要录制一段自己授课中的视频寄给老师，由老师根据两次作业的情况对学员进行考核。

12-18

技能强化

——呈现表达技巧

1、提高口头语言及肢体语言的表达能力；

2、掌握增强语言感染力的基本方法；

3、运用专业授课技巧，使培训课程生动而不散乱；

4、掌握课程整体设计的方法与技巧；

5、强化互动与点评环节的设计。

培训礼包：课后辅导。课程结束后2周后，组织学员进行半天经验交流，学员提出个人在课程结束后2周内的授课过程中遇到的问题和困难，分享大家在授课过程中的经验和教训，有老师给出针对性的建议与意见。

12-18

管理提升

——课程设计与开发

1、帮助学员认识自主课程开发和教案设计的意义；

2、使学员了解课程开发和教案设计的完整过程。

培训礼包：沙盘模拟——老师在课程结束前布置课后作业，以小组为单位，组内成员共同研发一门1天课程，在课程结束2个月后，学员再次集合起来进行课程的现场展示，每组成员演示一部分课程，由老师与其他学员共同点评。或者，在学员实际授课过程中，老师现场旁听，从而给出建议与意见。

12-18

TOTAL:6-9天